Öğretmenlerin Mesleki Gelişimi: Sürekli Öğrenme ve Yenilikçi Uygulamalar” temasıyla düzenlenen 2. İstanbul Eğitim Araştırmaları Kongresi, eğitim dünyasının önemli isimlerini bir araya getirdi. Kongrenin açılışı; Vali Yardımcısı Mustafa Asım Alkan, Millî Eğitim Akademisi Başkanı Prof. Dr. Ali Fuat Arıcı, İstanbul İl Millî Eğitim Müdürü Murat Mücahit Yentür, İstanbul Medeniyet Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Gülfettin Çelik, İstanbul Arel Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ersin Göse, Üsküdar Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nazife Güngör, Türk-Alman Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Cemal Yıldız, çok sayıda akademisyen ve eğitimcinin katılımıyla gerçekleştirildi.
“Öğretmenin mesleki gelişimi, ülkenin eğitim ufkunu belirler”
Açılış konuşmasını gerçekleştiren İstanbul İl Millî Eğitim Müdürü Murat Mücahit Yentür, öğretmenlik mesleğinin doğası gereği sürekli yenilenme, araştırma ve öğrenme odaklı olduğunu vurguladı.
Yentür, konuşmasında şu ifadeleri kullandı:
“Eğitim; insanı inşa eden, toplumu ayakta tutan, medeniyet tasavvurunu geleceğe taşıyan bir süreçtir. Bu sürecin merkezinde ise öğretmen yer alır. Öğretmenin mesleki gelişimi, aslında bir ülkenin eğitim ufkunun gelişimidir. Öğretmenlik; sürekli öğrenmeyi ve kendini geliştirmeyi zorunlu kılan dinamik bir meslek alanıdır.”
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne de değinen Yentür, bu modelin öğretmeni sadece uygulayıcı bir unsur olarak görmediğini; düşünen, üreten, araştıran ve kendini sürekli geliştiren bir özne olarak konumlandırdığını ifade etti. Üniversitelerle kurulan iş birliklerinin bilgi üretimi ile sınıf deneyimi arasında güçlü bir köprü oluşturduğunu söyleyen Yentür, kongrenin bu açıdan önemli bir zemin sunduğunu belirtti.
“Eğitim, toplumsal sistemlerin merkezinde yer alan dönüşüm gücüdür”
Kongrenin ev sahibi İstanbul Medeniyet Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Gülfettin Çelik, konuşmasında eğitimin toplum üzerindeki etkisine dikkat çekti.
Toplumsal yapıyı bir sahildeki kum tanelerine benzeten Çelik, “Kumsalda tek bir tanenin yer değiştirmesi bile milyonları etkiler. Eğitim de bu devasa döngünün merkezindedir” dedi.
Çelik, öğretmenlerin bu döngüde kritik bir role sahip olduğunu, özellikle teknolojik dönüşüm, yapay zekâ ve yeni öğrenme modellerinin öğretmenlik mesleğini daha da önemli hâle getirdiğini vurguladı. Ayrıca Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında üniversite olarak yürüttükleri hazırlıkların yakında kamuoyuyla paylaşılacağını ifade etti.
Kongrede iki gün boyunca yoğun program uygulanacak
Kongre kapsamında iki gün boyunca eğitim dünyasının farklı başlıkları ele alınacak. Programda;
-
Mesleki gelişim politikaları
-
Öğretmen eğitimi ve öğretmenlik mesleğinin dönüşümü
-
Yenilikçi uygulamalar ve sürekli öğrenme kültürü
-
Saha deneyimleri ve uygulamalı atölyeler
-
Bildiri sunumları ve özel oturumlar
yer alacak.
Etkinlik sonunda düzenlenecek ödül töreni ve kapanış programı ile kongre tamamlanacak.
